本網(wǎng)訊 為了深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，濃厚學(xué)教氛圍，提升全體員工尤其是黨員對黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的理解，并以此為契機(jī)，掀起全員學(xué)習(xí)高潮，提高員工對公司制度、服務(wù)規(guī)范及業(yè)務(wù)知識的掌握和應(yīng)用水平，威海公司舉辦“兩學(xué)一做”暨全員學(xué)習(xí)知識競賽，以賽促學(xué)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育持續(xù)深化。

　　本次活動共分兩個階段。第一階段是全員學(xué)習(xí)考試階段。公司第一時間將企業(yè)文化、黨章黨規(guī)、公司制度、服務(wù)規(guī)范、業(yè)務(wù)知識等學(xué)習(xí)內(nèi)容匯編印刷成冊，發(fā)給全體員工人手一本，方便大家學(xué)習(xí)。各分公司、各部門也高度重視，充分調(diào)動員工積極性、發(fā)揮創(chuàng)造性，層層組織、層層發(fā)動、層層落實，全面覆蓋以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時根據(jù)活動時間安排和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定學(xué)習(xí)計劃，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，落實責(zé)任分工，確保各項任務(wù)落到實處，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤，雙提高。10月上旬，公司統(tǒng)一發(fā)布四大類知識題庫，幫助員工把握學(xué)習(xí)重點、檢驗學(xué)習(xí)效果。10月底，公司統(tǒng)一設(shè)計并印發(fā)了全員知識考試題，組織全體員工進(jìn)行考試。截至目前，所有在崗員工已全部通過考試，展現(xiàn)了公司員工積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)效果顯著。

　　第二階段是知識競賽階段。11月16日，由威海公司下設(shè)的7個分公司和市公司本部組成的8支參賽隊展開了一場精彩激烈的比拼。威海公司董事長李慶福、總經(jīng)理劉黎明等市公司領(lǐng)導(dǎo)、下設(shè)分公司的主要負(fù)責(zé)人出席了本次比賽。張洪洋副總經(jīng)理首先進(jìn)行了賽前動員講話，闡述了全員學(xué)習(xí)的意義，在為參賽選手們鼓勁助威的同時提出了要求與期望。接下來，比賽在個人必答題、風(fēng)險題、選答題、現(xiàn)場互動題以及穿插其中的觀眾題中環(huán)環(huán)展開，高潮迭起，精彩紛呈。第一環(huán)節(jié)的個人必答題，選手們都展現(xiàn)了扎實的基礎(chǔ)知識，比分難分伯仲；第二環(huán)節(jié)的風(fēng)險題，因搶答器的引入而變得格外激烈緊張，搶到答題權(quán)的隊伍歡呼雀躍，沒有搶到的則捶胸頓足，還有隊伍因過于緊張?zhí)崆皳尨鸲ゴ痤}權(quán)，一時間賽場里驚嘆聲、惋惜聲、大笑聲此起彼伏。此環(huán)節(jié)結(jié)束后，有的參賽隊確實展現(xiàn)了較強(qiáng)的實力，比分逐漸拉開；而第三環(huán)節(jié)的選答題則因為規(guī)則的設(shè)置大大考驗了一把參賽隊伍的膽略。因為既可以選擇本隊答題，也可以任意指定其它某個隊答題，題目根據(jù)難度設(shè)置了不同分值。有的參賽隊選擇了高分值題目給其它隊“挖坑”，沒想到對方竟然答對了，拱手送出了高分值；有的隊伍愿意挑戰(zhàn)自己，一直選擇高難度題目自己回答。場上選手如軍師般謀略布局，場下觀眾也隨著局勢變化而緊繃著心弦。值得一提的是，無論是最后環(huán)節(jié)的現(xiàn)場互動題還是穿插在賽程中的觀眾題抑或者挑戰(zhàn)選手答錯的題目，我們的現(xiàn)場觀眾都體現(xiàn)了超高的知識水平和積極參與的熱情，將比賽一次次推向高潮，充分說明公司員工真干實學(xué)、奮發(fā)上進(jìn)的精神風(fēng)貌！

　　最終，環(huán)翠分公司戰(zhàn)勝群雄，勇奪冠軍；文登分公司、乳山分公司榮獲二等獎，市公司和其它分公司獲得三等獎。

　　“兩學(xué)一做”暨全員學(xué)習(xí)知識競賽，以趣味的比拼方式以賽促學(xué)、以學(xué)促做，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的縱深開展和成果檢驗開辟了新渠道，引導(dǎo)廣大黨員時刻樹立先鋒意識，讓“兩學(xué)一做”真正入腦入心；燃起了全員主動學(xué)習(xí)知識的熱情，推動全體員工真學(xué)、深學(xué)。在年終沖刺的關(guān)鍵時刻，共同為目標(biāo)奮戰(zhàn)、拼搏！

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